Les 14, 15 et 16 novembre 2017, la faculté des métiers de Bruz organise une semaine sur la thématique "du numérique et du handicap". Durant cette semaine il y aura des mini-conférences, des démonstrations, des expérimentations et une exposition. C'est dans le cadre de cette dernière que j'interviens.

 

Etant moi même dyslexique, j'ai à cœur d'informer et de responsabiliser sur les troubles de l'apprentissage. On parle souvent de "dys" mais on n'a souvent qu'une vague idée de ce qu'ils traduisent. Mais on se rend rarement compte de ce que cela implique.

 

Tout d'abord, pour représenter ces troubles j'ai réaliser des affiches interactives qui font interagir physiquement les visiteurs. Les affiches ne se lisent pas elles se vivent.

 

Ces affiches sont totalement libres, utilisées les, adaptées les... Mais surtout faites les tourner !

 

Dans un second temps après l'intervention de Laurent Carlier, on a créé un exercice de mathématiques et de français, pour analyser une page internet, à résoudre en utilisant One Note.


 

Il y a plusieurs lectures possibles de ces affiches :

  • Informer : la consigne est écrite sur l'affiche.
  • Aider : la remédiation par un QR code pour les participants n'aimant pas la lecture.
  • Rassurer : l'animation de personnages célèbres en la réalité augmentée pour informer sur les différents dys.



Ci-dessous, les 4 affiches qui j'espère feront réfléchir sur les difficultés engendrées par un problème d'apprentissage de type "dys".



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Les affiches
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Les dys.pdf
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Les exercices devront permettre, pour les apprenants, de pratiquer l'outil gratuit One Note de Mircosft.

 

Pour les tester dans des conditions réelles, les exercices seront basés sur une page internet; en l'occurence une recette de Kig ha farz.

 

Il y a un exercice de mathématiques sur la thématique de la proportionnalité et un exercice de français sur l'analyse d'un document et la recherche d'information.




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Exercice One Note
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N&H_One note.pdf
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Un outil malheureusement en anglais mais intéressant sur la vision d'un dyslexique (extrait du site : https://geon.github.io/programming/2016/03/03/dsxyliea)